Наличие комнатных растений в помещении детского сада имеет особое значение для детей и взрослых, пребывающих в нем достаточно длительное время. С помощью растений можно улучшить психологический климат и гигиеническую среду в группе. В этом случае необходимы правильный подбор, расстановка и распределение их в пространстве помещения.
Ознакомление с комнатными растениями организуется, начиная с младшего дошкольного возраста. Основная задача – развитие у детей активного познавательного интереса к миру комнатных растений, умение ухаживать за ними.
Непосредственная близость детей к комнатным растениям позволяет педагогу организовать различную их деятельность на протяжении всего учебного года. Это, прежде всего длительные наблюдения за растениями, опытническая деятельность.
Дети в младшей группе «Теремок» с удовольствием ухаживают за цветами, наблюдают, как воспитатель пересаживает цветы, а ребята учатся поливать растения. Под руководством воспитателя, умеют правильно держать лейку, лить воду осторожно и аккуратно. Каждый раз уточняют названия растений, их строение.
Направления деятельности
Важные направления
